一、基本情况。                                                              三年级有9人，参加考试有8人，总得分325分，平均分40.63分，都及格。                                       二、试题质量分析。                                            本次试题结构合理，题量有点多，试题的覆盖面广，难度适中，共分为四大题。                                                     三、试卷分析。                                                  第一题填空，部分都能做对，出错较多的是第8小题，说明学生对该知识没有掌握，个个别同学书写不规范，太潦草。              第二题选择题，大部分都对，个别同学没有读清题，不细心选择错了。       第三题，观察兔子和萝卜，大部分都填上了，在语言，用词中有不足，有的同学没有填上去，有的同学是下面观察结果没有填。                                      第四题问答题，有一个小题是连线上面出显了一个小熊，这个用的不是很好，有的同学认为是有生命，熊本就生命没有标清是不是玩具的，主要存在问题，在答题中，因不会写字而造成的失分过多，个别是语言表达不过关，回答时拖泥带水，答非所问。                                                四、改进措施。                                                  1.以后教学过程中，抓好基础知识与技能的培养与习得。                                   2.培养认真审题的习惯，要先看懂题意。                      3.提高科学概念的理解力。                                        总结：经过这次考试，找出自己工作中的不足和欠缺，扬长避短，严格要求，争取下学期通过努力提高教学及成绩质量。